{"id":7907,"date":"2016-12-14T08:00:56","date_gmt":"2016-12-14T06:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enactiu.org\/es-la-formacio-un-cost-o-una-inversio\/"},"modified":"2017-08-14T17:35:27","modified_gmt":"2017-08-14T15:35:27","slug":"es-la-formacio-un-cost-o-una-inversio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/es-la-formacio-un-cost-o-una-inversio\/","title":{"rendered":"\u00bfEs la formaci\u00f3n un coste o una inversi\u00f3n?"},"content":{"rendered":"

\u00bfEs la formaci\u00f3n un coste o una inversi\u00f3n? Comenzaremos estos art\u00edculo dejando clara nuestra opini\u00f3n, utilizando una cita de Derek Curtis, ex-Presidente de la Universidad de Harvard: \u00ab Si la formaci\u00f3n es cara, prueba con la ignorancia <\/em>\u00ab.<\/p>\n

\"educacion\"<\/p>\n

Muchos expertos dicen que para superar una crisis <\/a>, las empresas necesitan renovarse. Pero, para poder innovar, se necesita m\u00e1s conocimiento de lo que conlleva una necesidad de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Formar para innovar<\/h3>\n

El conocimiento es un factor de la producci\u00f3n que afecta directamente a la competitividad y que determina el \u00e9xito de la empresa. Es por ello que podemos decir que innovar, conocimiento y formaci\u00f3n est\u00e1n vinculados.<\/p>\n

Innovar es el resultado de un conocimiento rico y el conocimiento s\u00f3lo se adquiere mediante la formaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n

Para poder conseguir aumentar los beneficios de nuestra empresa es necesario que sepamos que el conocimiento de los empleados es el mayor capital de la empresa <\/strong> que podemos tener. Gracias a la formaci\u00f3n, la empresa tiene m\u00e1s posibilidades de sobrevivir ante las exigencias del mercado y enfrentarse a los puntos d\u00e9biles que afectan la productividad y en la evoluci\u00f3n del negocio.<\/p>\n

Sin embargo, siempre encontraremos detractores de la formaci\u00f3n, tal vez porque su experiencia fue negativa, o bien porque lo consideran una p\u00e9rdida de tiempo o simplemente lo ven como un lujo que no se pueden permitir.<\/p>\n

\"innovar\"<\/p>\n

Lo que no tienen en cuenta estas empresas es que cuando no se da formaci\u00f3n se producen otros tipos de costes econ\u00f3micos que pueden perjudicar a la empresa. Algunos ejemplos son la baja calidad y productividad <\/a>, la mala atenci\u00f3n al cliente o el mal uso de las instalaciones, adem\u00e1s de otros costes sociales como absentismo, alta rotaci\u00f3n, accidentes de trabajo <\/a>, …<\/p>\n

Sin embargo, muchas empresas realizan formaci\u00f3n para sus trabajadores como una mera formalidad, como un elemento m\u00e1s de las pol\u00edticas de Recursos Humanos <\/a> que aplican, pero sin considerarla una herramienta estrat\u00e9gica. Cuando la formaci\u00f3n no es realiza bajo determinados par\u00e1metros de calidad, s\u00ed podemos considerarla un gasto, pero la buena formaci\u00f3n, siempre es la inversi\u00f3n m\u00e1s rentable que puede realizar una empresa. <\/strong><\/p>\n

\u00bfPero como lo medimos? \u00bfComo determinamos si el retorno es mayor a la inversi\u00f3n?<\/h3>\n

Pues como en cualquier otro inversi\u00f3n econ\u00f3mica, haciendo un buen c\u00e1lculo del coste y un an\u00e1lisis del retorno. Debemos construir una metodolog\u00eda que nos permita calcular el impacto econ\u00f3mico de la formaci\u00f3n en forma de curas de la inversi\u00f3n, ROI (Return on investment).<\/p>\n

Para empezar debemos establecer dos tipos de indicadores diferentes: el directo o puramente econ\u00f3mico y el indirecto o cualitativo.<\/p>\n

Los indicadores directos son sencillos de cuantificar en t\u00e9rminos monetarios, son muy objetivos y f\u00e1cilmente comprensibles y cre\u00edbles para la direcci\u00f3n. Los indicadores cualitativos son dif\u00edciles de medir y m\u00e1s a\u00fan de traducir en valor monetario. Son muy subjetivos, ya veces poco valorados por la direcci\u00f3n. Se trata de medir variables relacionadas con la motivaci\u00f3n, el clima de trabajo, el liderazgo, etc.<\/p>\n

Retorno directo<\/h3>\n

Para los indicadores econ\u00f3micos empezaremos con calcular los costes directos e indirectos de la formaci\u00f3n: formadores, materiales, equipos, coste salarial <\/strong>, … y mediremos aquellas variables sobre los que pueden afectar la formaci\u00f3n: incremento del volumen de ventas, reducci\u00f3n de reclamaciones, reducci\u00f3n de costes … <\/strong><\/p>\n

Retorno indirecto<\/h3>\n

Para los indicadores cualitativos valoraremos \u00edtems como la disminuci\u00f3n de los costes en Recursos Humanos <\/a> para reducir las bajas laborales, la reducci\u00f3n de las contrataciones por sustituci\u00f3n, la reducci\u00f3n de los accidentes laborales … <\/strong> Tambi\u00e9n mejoraremos la satisfacci\u00f3n de los trabajadores en su puesto de trabajo provocando una reducci\u00f3n del absentismo, incrementando la satisfacci\u00f3n laboral y la puntualidad, o mejorando la motivaci\u00f3n y la integraci\u00f3n del trabajador, entre otros. <\/strong><\/p>\n

Es importante asignar un presupuesto a la formaci\u00f3n con el mismo cuidado que requiere cualquier otro recurso que contribuye al desarrollo futuro de la empresa.<\/p>\n

La formaci\u00f3n es una inversi\u00f3n<\/h3>\n

La formaci\u00f3n es una inversi\u00f3n, una forma de detectar objetivos, un soporte esencial para cumplir con el plan de la empresa, as\u00ed como un medio para mejorar la productividad y flexibilidad en el empresa y en los empleados, de efectos a corto, medio y largo plazo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfEs la formaci\u00f3n un coste o una inversi\u00f3n? Comenzaremos estos art\u00edculo dejando clara nuestra opini\u00f3n, utilizando una cita de Derek Curtis, ex-Presidente de la Universidad de Harvard: \u00ab Si la formaci\u00f3n es cara, prueba con la ignorancia \u00ab. Muchos expertos dicen que para superar una crisis , las empresas necesitan renovarse. Pero, para poder innovar, se necesita m\u00e1s conocimiento de lo que conlleva una necesidad de formaci\u00f3n. Formar para innovar El conocimiento es un factor de la producci\u00f3n que afecta directamente a la competitividad y que determina el \u00e9xito de la empresa. Es por ello que podemos decir que innovar,<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":7909,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[330],"tags":[780],"coauthors":[],"class_list":["post-7907","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competitivitat","tag-sectores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7907\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7907"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enactiu.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=7907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}